Der Computereinsatz Beim Schriftspracherwerb an Der Schule Fur Lernhilfe

Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pdagogik - Heilpdagogik, Sonderpdagogik, Note: 2,0, Europa-Universitt Viadrina Frankfurt (Oder) (Institut fr Sonderpdagogik), 79 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In den letzten Jahren hat sich der Computer immer mehr im huslichen als auch im schulischen Bereich etabliert. Immer mehr Schulen statten ihre Klassenzimmer mit PCs aus und werden zustzlich ans Internet angeschlossen. Initiativen wie Schulen ans Netz" vom Bundesministerium fr Bildung und Forschung und der Deutschen Telekom frdern dies. Daneben flieen auch auf bildungspolitischer Ebene Frdergelder in die technische Ausstattung von Schulen in der Hoffnung, die Bildungschancen der Schler zu verbessern. (Ct, Nr.10 /2006, S.209f..) In vielen Berufen wird der qualifizierte Umgang mit dem Computer vorausgesetzt. Daher wird auch in Schulen immer mehr die Notwendigkeit darin gesehen, die Kinder in diesen Kompetenzen zu frdern. Bisher wurde im sonderpdagogischen Bereich der Computer vorrangig zur Rehabilitation und Prothetik bzw. zur Frderung eingesetzt. Daneben knnen Lernprogramme neue Mglichkeiten der Lehr- und Lernformen fr den sonderpdagogischen Unterricht erffnen. Hufig besteht hier das Problem, da die Programme eine sehr unterschiedliche Qualitt besitzen. Meine Examensarbeit mit dem Titel Der Computereinsatz beim Schriftspracherwerb an der Schule fr Lernhilfe" befasst sich mit dem computergesttzten Unterricht". Ich werde hierbei der Frage nachgehen, wie sich der praktische Einsatz von Lernsoftware im Anfangsunterricht Deutsch fr Schler mit dem Frderschwerpunkt Lernen realisieren lt. Neben der Beschreibung von didaktischen Grundlagen des Schriftspracherwerbs fr diesen Personenkreis soll vorrangig errtert werden, welche didaktischen Elemente in den Lernprogrammen realisiert werden und inwiefern diese fr den Schriftspracherwerb frderlich sin