Unterrichtsstunde : Platons Ideenlehre und Erkenntnistheorie

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Philosophie - Philosophie der Antike, Note: 2,3, Friedrich-Schiller-Universitt Jena (Institut fr Philosophie (Fachdidaktik)), Veranstaltung: Proseminar: Aristoteles Nikomachische Ethik", Sprache: Deutsch, Abstract: Der Unterrichtsentwurf enthielt ursprnglich im Anhang Abbildungen von optischen Tuschungen, die hier aus urheberrechtlichen Grnden nicht mitgeliefert werden knnen. Beispiele knnen ganz einfach ber Google (Suchbegriff "Optische Tuschung") gefunden werden. In der folgenden Unterrichtssequenz, die in etwa vier Doppelstunden umfassen sollte, wird der griechische Philosoph Platon im Zentrum stehen. Die Unterrichtsreihe ist auf die Klassenstufe 11 zugeschnitten, wie es auch der Thringer Lehrplan fr Gymnasien vorsieht. Die Unterrichtseinheit soll sich vorwiegend, allerdings nicht unbedingt ausschlielich mit der Ideenlehre und damit verbunden mit der Erkenntnistheorie Platons beschftigen. Im Vorfeld wird die Auseinandersetzung mit Platons Lehrer Sokrates vorausgesetzt. Auch sollten einige Worte zur Person und Biographie des Platons einfhrend angebracht werden, was an dieser Stelle allerdings vernachlssigt, weil Voraussetzung, werden soll. Der hier vorgestellte Stundenentwurf knpft ebenso an Platons Leib-Seele-Dualismus an, der in einer Unterrichtssequenz vorher eventuell besprochen werden sollte. Genau von diesem Dualismus kann ausgegangen werden, um zum Dualismus der beiden Welten bei Platon berzuleiten. Im Anschluss an folgende Unterrichtsinhalte knnte gegebenenfalls Platons Tugendlehre sein, die dann wiederum die Grundlage zur berleitung der gleichen bei Aristoteles bilden.