Selbst bersch tzung Und Risikoverhalten Im Jugendalter. Eine Evaluation

Fachbuch aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Pdagogische Psychologie, , Sprache: Deutsch, Abstract: Jugendliches Risikoverhalten und die offenbar jugendspezifische Neigung zur Selbstberschtzung scheinen untrennbar miteinander verbunden zu sein. Ausgehend von seiner quantitativ angelegten Feldstudie, untersucht der Autor dieses Spannungsfeld und stellt Theorien, weitere aktuelle Forschungsarbeiten und Befunde dar, aus denen Einsichten jenseits der allgemeinen ffentlichen Wahrnehmungsschemata abgeleitet werden. Als paradigmatischer Bezugsrahmen dienen vornehmlich die Schulen der Entwicklungspsychologie und Tiefenpsychologie. Die Besprechung des Forschungsstandes bercksichtigt Studien aus Skandinavien, den USA und Deutschland. extauszug: Die Phase des Jugendalters birgt im Kanon der menschlichen Genese elementare physiologische, psychische und psycho-soziale Entwicklungsaufgaben und wird - nicht zuletzt aufgrund dessen - von zahlreichen Herausforderungen, Erfahrungen und Unwegsamkeiten begleitet (vgl. Brandtstdter 1985, S. 5 ff). Das Entwickeln des Selbst- und des Fremdbildes, das Suchen und Finden einer klaren Abgrenzung des Ichs vom Anderen oder - allgemeiner formuliert - die Genese einer stabilen und gesunden Persnlichkeit, gehren zu den wesentlichsten dieser Aufgaben. Die Zeit der Jugend wird zudem als eine Zeit des bergangs charakterisiert, als eine Zeit, in welcher der Jugendliche die geschtzte, klar gegliederte Welt der Kindheit verlsst und sich mit einem uneindeutigen, komplexen Universum des Erwachsenseins konfrontiert sieht (vgl. Teen Assessment Project 2000, S. 171). ... Dass derartige Entwicklungsleistungen und -herausforderungen nicht zwangslufig unproblematisch verlaufen, scheint evident zu sein. Insbesondere die Begriffe des Risikoverhaltens" und der Selbstberschtzung" werden hufig miteinander in Bezug gesetzt und als jugendspezifisch beschrieben (vgl. Berger 1998, S. 416 f). Jugendliche berschtzen sich und ihre Fhigkeiten