Unterrichtsstunde : Handlungsorientierter Umgang mit einem Marchen

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Deutsch - Pdagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Joseph-von-Fraunhofer-Schule; Staatliche Realschule Mnchen II , Veranstaltung: Lehrprobe, 20 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Nach der Darstellung der fachwissenschaftlichen Erkenntnisse, die dem Unterricht zugrunde liegen, soll nun eine Verbindung zwischen dem Schler und dem vorliegenden Thema hergestellt werden. Der Lehrplan fr die sechs - stufige Realschule verlangt u.a. im Fach Deutsch das Lesen und den Umgang mit Literatur, hier speziell mit Textsorten (Erzhltext). berdies sollen die Schler/ -innen der 5. Klasse Merkmale von literarischen Texten beschreiben knnen (s. Bereich 5.2 Schreiben), z.B. von Mrchen und Schwank. berdies sollen die Kinder epische Texte nacherzhlen sowie kreativ mit Sprache / Texten umgehen knnen, z.B. Texte weiterschreiben oder verndern. Auch fr die Bereiche 5.1 Sprechen und Zuhren und 5.4 Mit Texten und Medien umgehen bietet sich ein handlungsorientierter Unterricht an, wo die Schler/ -innen u.a. Gedanken aufnehmen und weiterentwickeln oder Freude am Lesen literarischer Texte gewinnen sollen.