Operationalisierung des Metaphernverstehens : Ist die Operationalisierung des Metaphernverstehens im Metaphoric Triads Task geeignet, um metaphorisches Denken zu erfassen, bzw. ist die Aufgabenstellun

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Note: 1,0, Universitt Wien (Fakultt Psychologie), Veranstaltung: Forschungspraktikum I SS 06 Mag. Michaela Schmger, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschftigt sich im Rahmen des Forschungspraktikums I vor allem mit dem Thema Metaphern. Hauptaugenmerk liegt auf einem Erhebungsinstrument fr das Metaphernverstndnis, dem Metaphoric Triads Task (Kogan, Connor, Gross, & Fava, 1980). Es wurde geprft, ob der MTT fr Volksschulkinder geeignet ist bzw. ob es mglich ist, dieses Testinstrument durch Modifikation auf die Bedrfnisse dieser Zielgruppe zuzuschneidern. Dabei wurde auch versucht, etwaige Alterseffekte innerhalb der Zielgruppe aufzuzeigen. Weiters wurde untersucht, ob ein Zusammenhang zwischen Metaphern und dem phonologischen Arbeitsgedchtnis besteht. Als Erhebungsinstrument fr das phonologische Arbeitsgedchtnis kam der Childrens Test of Nonword Repetition (Gathercole, Baddeley & Emslie, 1994) zur Anwendung. Bezglich der Reliabilitten der verwendeten Testinstrumente wird nur auf die modifizierte Version des Metaphoric Triads Task eingegangen, da zu den anderen Erhebungsinstrumenten bereits Informationen in anderen Untersuchungen gefunden wurden.