Biographiearbeit in der Sozialen Altenarbeit : Bedeutung - Funktionen - Handlungsoptionen

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik - Pdagogische Soziologie, Note: 1,3, Otto-von-Guericke-Universitt Magdeburg (Institut fr Erziehungswissenschaften - Lehrstuhl fr Allgemeine Pdagogik), Veranstaltung: Hauptseminar Biographische Arbeit als zentrale pdagogische Herausforderung der Moderne", 30 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit beschftigt sich mit der Frage, inwieweit das in Pdagogik, Politik und Arbeitswelt allgegenwrtige und in einer Welt permanenter Vernderungen offenkundig gerechtfertigte Postulat des lebenslangen Lernens Anwendung in einem Bereich finden kann, der sich mit Menschen weit fortgeschritten Lebensalters auseinander zu setzen hat. Hierfr erscheint die Einbeziehung Biographischer Arbeit als wichtige und nahezu unausweichliche Grundlage. Als Orientierungsrahmen fr die wissenschaftliche Integration und Kombination der behandelten Themenfelder dient das von Peter Alheit entwickelte Konzept der Biographizitt, welches zunchst einleitend vorgestellt wird. Im Anschluss werden allgemeine Aspekte der Biographischen Arbeit erlutert, und es erfolgt eine kurze inhaltliche Einfhrung in theoretische Grundlagen und Aufgabenbereiche Sozialer Altenarbeit. Abschlieend wird anhand ausgewhlter Fallbeispiele der Versuch unternommen, die dieser Arbeit zugrundeliegende zentrale Fragestellung weitgehend zu klren; die Frage, ob und (wenn ja) wie sich aus dem von Peter Alheit entwickelten Verstndnis von Biographizitt konkrete Handlungsoptionen fr eine Verbindung von Biographiearbeit und Sozialer Altenarbeit herleiten lassen.