Erziehung und Bildung in Frauenkloestern des hohen Mittelalters

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Germanistik - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 2,0, Ernst-Moritz-Arndt-Universitt Greifswald (Institut fr Deutsche Philologie), Veranstaltung: Proseminar: Hofische Erziehungslehre, 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Meine zentrale Fragestellung dabei ist: Ob und, wenn ja, inwieweit trgt die Erziehung und Bildung in Klstern bei, Frauen und Mnner in religiser Hinsicht zur Zeit des hohen Mittelalters gleichzustellen? Um in der Lage zu sein, diese Frage zu beantworten, mchte ich zunchst grundlegende Dinge der Frauenerziehung klren und dann auf die Geschlechterspezifik bergehen. Whrend der Zeit in der ich mich intensiver mit dem Thema beschftigte, stellten sich mir immer mehr Fragen, die ich beantwortet haben wollte: Wie kam es zur Herauskristallisierung von Frauenklstern? Wie sah das Klosterleben in jener Zeit fr Nonnen aus? Gab es nur religise und gebildete Frauen, die in einer klsterlichen Unterkunft lebten und wirkten, oder bestand auch die Mglichkeit einer anderen Lebensweise? Damit es plausibel ist, wie es berhaupt mglich war, dass Frauen in der Zeit von ca. 1050 bis Ende des 13. Jahrhundert Bildung und Erziehung genieen konnten, mchte ich mich zu Beginn meiner Hausarbeit genauer auf die weibliche Frmmigkeitsbewegung beziehen um mich dann differenzierter mit der Edukation auseinanderzusetzen. [...]