Bildung in Deutschland Und Abh ngigkeit Vom Migrationshintergrund

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich VWL - Sonstiges, Note: 1,7, Universitt Hamburg (Volkswirtschaftslehre), Veranstaltung: Humankapital-Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Rund zehn Prozent der deutschen Bevlkerung besitzt keinen Schulabschluss und verfgt somit in den meisten Fllen auch ber keine abgeschlossene Berufsausbildung. Diese Bildungsarmut" fhrt in den meisten Fllen zu einer wirklichen finanziellen Armut, da ohne einen Schulabschluss eine anstndige berufliche Qualifikation kaum mglich ist. Verschiedene Studien fanden heraus, dass vor allem Menschen mit Migrationshintergrund von dieser Bildungsarmut betroffen sind. Dabei ist festzustellen, dass sich diese Bildungsarmut auf die nchsten Generationen zu vererben und von der Bildungsentscheidung der Eltern abhngig zu sein scheint.1 Da ein funktionierendes Bildungssystem einen mageblichen Einfluss auf die Entwicklung und das Wachstum der gesamten Volkswirtschaft hat, sollten negative Einflussfaktoren herausgefunden und deren Wirkung im besten Fall neutralisiert oder abgeschwcht werden. Diese Seminararbeit greift diese Problematik auf und untersucht, ob einerseits wirklich eine Abhngigkeit zwischen Migrationshintergrund und schulischer Leistung, bzw. Grad des Schulabschlusses existiert, andererseits ob es Unterschiede zwischen Personengruppen verschiedenen Migrationshintergrundes gibt. Des Weiteren wird versucht zu klren, ob der Grund fr mgliche schulische Schlechtoder Fehlleistungen nicht eher in anderen Faktoren, wie z.B. Familienstatus oder dem Bildungsbewusstsein und der Erziehung zu suchen ist.