Der Valsch So Gar an IR Verswant (117,1) : Zur ambivalenten Kindheit Parzivals

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Germanistik - ltere Deutsche Literatur, Medivistik, Note: 2,0, Technische Universitt Dresden (Institut fr Germanistik), Veranstaltung: Wolfram von Eschenbach: Parzival, Sprache: Deutsch, Abstract: Entgegen den Helden anderer Werke der mittelalterlichen Literatur, so zum Beispiel Gregorius oder Tristan, kennzeichnet sich Parzivals Kindheit durch eine Ferne zu hfischer Gesellschaft und Erziehung. In der Nicht-Welt von Soltne unbekannt fr die Auenwelt und unbekannt fr sich selbst, da durch seine Mutter seiner Identitt verheimlicht, scheint sich Parzival einem unbekmmerten Leben hinzugeben bis durch eine Begegnung mit vier Rittern seine ritterliche art geweckt wird und er Soltne und seine Mutter verlsst. So eindeutig wie auf den ersten Blick ist Parzivals Kindheit aber nicht zu bewerten. Bei genauerer Betrachtung ergeben sich verschiedene Ambivalenzen in der Mutter-Sohn-Beziehung. Hierbei ist schon der Ort Soltne selbst gekennzeichnet durch widersprchliche Strukturen. Hinzu kommen noch Herzeloyde selbst und ihre Motivation fr den Rckzug nach Soltne, Parzivals Verhalten und die Lehren Herzeloydes vor Parzivals Aufbruch. Mit der vorliegenden Arbeit sollen diese Ambivalenzen erarbeitet und genauer betrachtet werden. Zunchst wird dazu der Ort Soltne im Mittelpunkt stehen. Danach wird zu klren sein, wie Herzeloydes Motivation fr ihren Rckzug zu bewerten ist, da sich hier zwischen Erzhlerbewertung und Textdarstellung eine Ambivalenz entwickelt. Im weiteren Verlauf der Arbeit steht dann die Beziehung zwischen Mutter und Sohn im Vordergrund, die anhand ausgewhlter prgender Ereignisse wie der Vogelepisode oder den Lehren Herzeloydes sowie der Identittsproblematik Parzivals deren Ambivalenz verdeutlichen soll, woran sich die Betrachtung der Begegnung mit den Rittern als Initialereignis fr den Aufbruch Parzivals anschliet. In einer abschlieenden Zusammenfassung sollen dann noch einmal die wichtigsten Erke