Sprachgesellschaften der Gegenwart : Die Entwicklung der Sprachgesellschaften und Fremdsprachdiskurse ab 1945

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,0, Friedrich-Schiller-Universitt Jena (Institut fr Germanistsische Srachwissenschaft), Veranstaltung: Fremd- und Lehnwrter im Deutschen, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit einigen Jahren besteht seitens der ffentlichkeit ein reges Interesse an sprachlichen Themen. Nicht nur Zweifelsflle der Orthografie, sondern auch das Auftreten von Fremdwrtern in Fernsehsendungen, der Werbung, Zeitungsartikeln und teilweise auch in alltglichen Kommunikationssituationen erhitzen immer wieder die Gemter. Die vielfachen Debatten um Sprachbenutzung, Sprachpflege und Sprachrichtigkeit werden allerdings vorwiegend von selbsternannten Sprachschtzern bedient. Im Verlauf der letzten Jahrzehnte entstanden zahlreiche Gesellschaften zum Schutz und zur Pflege der Sprache, wie beispielsweise der Verein Deutsche Sprache (VDS). Im Mittelpunkt des sprachpflegerischen Bestrebens dieses Vereins steht vor allem der Kampf gegen Fremdwrter bzw. Anglizismen. Nach Ansicht des VDS trage ihr bermiger Gebrauch zum Sprachverfall bei und zerstre die Schnheit der deutschen Sprache. Aus diesem Grund gibt der VDS einen in regelmigen Abstnden aktualisierten Anglizismenindex heraus, der ein breites und zum Teil recht amsantes Angebot an bersetzungsvorschlgen fr berflssige' Fremdwrter darstellt. Sprachgesellschaften dieser Art sind allerdings keine Erfindungen der Gegenwart, bereits im 17. Jahrhundert befasste sich die in Weimar gegrndete Fruchtbringende Gesellschaft nach Vorbild der Accademia della Crusca mit der Frderung des Deutschen. Doch whrend man sich zu dieser Zeit darum bemhte, die deutsche Sprache als eigenstndige gesprochene und geschriebene Sprache gegen das Franzsische und das Latein durchzusetzen, sehen die heutigen Sprachschtzer ihre Muttersprache durch das Englische bedroht. Die vorliegende Hausarbeit beschftigt sich mit der Entwicklung der Sprachgesellschaften und Fremdwortdiskurse ab 1