Au erschulischer Lernort Am Oberrhein

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,0, Pdagogische Hochschule Karlsruhe (Fakultt II: Geschichte), Veranstaltung: Auerschulische Lernorte: Leben und Arbeiten am Oberrhein, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Vorwort Das vorliegende Thema trgt den Titel: Auerschulischer Lernort am Oberrhein - Das Rmermuseum Stettfeld. Einblicke in die Bltezeit des Handwerks und Handels am Beispiel einer rmischen Siedlung. Der Schwerpunkt liegt also auf der Alltagskultur rmischer Kleinsiedlungen im Oberrheingebiet und sttzt sich hierbei auf die durch Ausgrabungen gewonnenen Erkenntnisse der rmischen Siedlung von Stettfeld, einem Ortsteil von Ubstadt- Weiher. Eingebettet in die Veranstaltung Auerschulische Lernorte - Leben und Arbeiten am Oberrhein des Wintersemesters 2008 / 2009 reflektiert die vorliegende Arbeit einen kleinen Teil der weitlufigen historischen Betrachtungsebene. Der Fokus liegt zum einen auf den Entstehungshintergrnden der rmischen Siedlung bei Stettfeld und zum anderen auf den wirtschaftlichen Aspekten, die mit der Entwicklung der Siedlung Hand in Hand gehen. Beispielgebend stehen hierbei die begnstigten Straenknotenpunkte und das blhende Handwerk zur Herstellung von Gebrauchskeramik im Vordergrund. Das Rmermuseum Stettfeld entstand Mitte der 80er Jahre zur musealen Nutzung der gut erhaltenen Fundmaterialien und stellt noch heute einen Anziehungspunkt fr Familien, Schulklassen und Touristen dar. Das Museum selbst wird vom Freundeskreis Rmermuseum Stettfeld e.V. untersttzt und von ehrenamtlichen Mitarbeitern betreut. In diesem Sinne gilt der Dank Klaus Hfer vom Freundeskreis Rmermuseum, der uns eine interessante und aufschlussreiche Einfhrung in die Ausstellung geboten hat. Die Wahl des Themas fiel uns leicht, da im gleichen Semester die Veranstaltung Das Altertum stattfand und wir hofften, hierbei Verknpfungen zu unserer Thematik herzustellen zu knnen. 2. Einleitung Geschichte vor Ort aufsuchen" verst