Unterrichtsstunde : Finanzierungsarten: Fachdidaktische Studien Berufsschule

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2005 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspdagogik, Note: 1,0, Ludwig-Maximilians-Universitt Mnchen, Sprache: Deutsch, Abstract: Jeder von uns hat schon mal am Unterricht teil genommen, die einen als Schler, die anderen danach auch als Lehrer. Als Schler nimmt man den Ablauf des Unterrichtsgeschehens ganz anders wahr, im Gegensatz zum Lehrer, der den Unterricht selber konzipiert und durchfhrt. Die vorliegende Arbeit stellt die Beschreibung des Unterrichtsexperiments dar, das man im Rahmen des Schulpraktikums nach der Studienordnung fr das Fach Wirtschaftspdagogik an der Ludwig-Maximilians-Universitt Mnchen zu absolvieren hat. Das Thema der Unterrichtsstunde war: "Finanzierungsarten" und wurde an der Berufsschule fr Steuer- und Immobilienwirtschaft gehalten. In dieser Arbeit wird beschrieben, wie ich mit Hilfe der fachdidaktischen Kenntnisse die wesentlichen Aspekte des beruflichen Unterrichtsgeschehens theoriegeleitet geplant, durchgefhrt und reflektiert habe. Zustzlich wird auf den methodischen Aspekt der Kreativittsfrderung eingegangen. Die Auswahl meiner didaktisch-methodischen Entscheidungen wird aus zwei Betrachtungsperspektiven erlutert: einerseits vom Standpunkt des Lehrenden und anderseits von dem des Lernenden. Die Arbeit wurde in zwei Themenblcke geteilt: der erste befasst sich mit dem Unterrichtsexperiment, der zweite widmet sich ausschlielich dem Thema "Kreativittsfrderung im berufsbildenden Unterricht ". Das Kapitel 1 des ersten Themenblocks befasst sich mit der Unterrichtsplanung. In meiner Arbeit halte ich mich an die "Gliederungsvorschlge" (Vgl. Jank/Meyer, 2002, S. 358 ) von Jank und Meyer und habe als strukturelle Vorgabe das lerntheoretische Didaktikmodell ausgewhlt. In Kapitel 2 wird der Verlauf des Experiments beschrieben. Abschieend in Kapitel 3 werden die Ergebnisse ausgewertet und kritisch hinterfragt. Im zweiten Themenblock, Kapitel 4, wird auf die Problematik des kreativittsfrder