Motivation Und Motivationsf rderung Im Schulalltag

Essay aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Psychologie - Methoden, Note: 1,0, Universitt zu Kln, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand der folgenden Arbeit ist ein Trainingsprogramm zur Motivationsfrderung von Falko Rheinberg und Albert Gnther (1999), das im schulischen Kontext seine Anwendung fand. Zunchst sollen hierzu einige motivationstheoretische Grundlagen und Komponenten dargestellt werden, auf denen Konzept und Inhalte des Trainingsprogramms basieren. Anschlieend wird das Training bzgl. der Motivation im Rahmen eines bergeordneten Modells der Determinanten von Schulleistung, dem Angebots-Nutzungs-Modell (Helmke, 2003), diskutiert. Desweiteren werden die methodischen und inhaltlichen Aspekte der empirischen Evaluation des Trainings analysiert. Hierzu sollen Aussagen ber Ziele, Effekte, Design und Fragen der Validitt kritisch beleuchtet werden. Abschlieend erfolgt eine persnliche Stellungnahme, in der die Frage nach der praktischen Umsetzbarkeit und dauerhaften Integration der Methoden des Trainingsprogramms im Schulalltag diskutiert wird. [...]