Ein Beitrag zur Optimierung der Lehrer-Schuler-Kommunikation : Das Lehrer-Schüler-Training von Thomas Gordon: Chancen und Grenzen

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Psychologie - Beratung, Therapie, Note: 2, Martin-Luther-Universitt Halle-Wittenberg (Institut fr Pdagogik), Veranstaltung: Grundlagen psychologischer Beratung in pd. Konfliktfeldern, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Referendarin berichtete in einem Erfahrungsbericht von ihrem Unterricht in einer neunten Klasse. Die Schlerinnen und Schler htten keine Motivation, sie wrden lieber Karten spielen oder Zeitschriften lesen. Nach geraumer Zeit entschloss sich die Lehrerin, mit der Klasse ber die unterschiedlichen Wahrnehmungen der Unterrichtssituation zu diskutieren. Die Referendarin, sowie die Schlerinnen und Schler tauschten ihre Gedanken und Gefhle aus und fanden letztlich eine gemeinsame Basis, um den Unterricht zu optimieren (vgl. Wagner 1987, 17f.). Die Kommunikation zwischen Lehrer und Schlern gab in diesem Fallbeispiel den Ausschlag, um das Lernklima zu verbessern. Auch in anderen Klassen und Schulen lsst die Kommunikation zwischen den Lehrenden und Lernenden deutlich zu wnschen brig und msste dringend optimiert werden, um auch das Lehr- und Lernklima zu verbessern. Die vorliegende Arbeit beschftigt sich auf der Grundlage des Modells von Thomas Gordon (1918-2002) ber das Lehrer-Schler-Training mit unterschiedlichen Mglichkeiten, wie man die Kommunikation zwischen Lehrern und Schlern verbessern knnte. Die Arbeit wird zunchst die Humanistische Psychologie als psychologischen Hintergrund, sowie den philosophischen Ursprung kurz skizzieren. Dabei ist zu beachten, dass die Beschrnkung auf wenige Vertreter der kurz gehaltenen Darstellung entgegen kommt. Da Quitmann Kierkegaard (1813-1855) als Grovater" und Heidegger (1889-1976) als Vater" der Existenzphilosophie bezeichnet (1996, 67), muss demzufolge nicht extra auf andere Vertreter der Existenzphilosophie eingegangen werden. In einem zweiten Schritt wird die personenzentrierte Gesprchsfhrung von Rogers (1902-1987) als Grundlage von Gordons Mod