Jungen ALS Leser - Zum Stand Der Diskussion Und Vorschl ge F r Einen Jungengerechten Leseunterricht in Der Sekundarstufe I

Masterarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Pdagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7 , Universitt Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Zum Einstieg wird ein kleiner Ausschnitt aus dem Repertoire an Fakten dargeboten, um in die Problematik des Themas einzufhren: Whrend [bundesweit von den getesteten Viertklsslern] nur etwa neun Prozent der Mdchen sagen, dass sie fast nie lesen, liegt der Anteil mnnlicher Bchermuffel [bereits] bei gut 20 Prozent", berichtete der Spiegel infolge der jngsten IGLU-Ergebnisse zum Ende des Jahres 2008. Mit dem Einsetzen der Pubertt geht die Leseintensitt der Jungen noch weiter zurck. Dies bleibt nicht ohne Folgen: In der Sekundarstufe I erzielen die Jungen laut der aktuellen PISA-Studie von 2006 in allen Staaten deutlich schlechtere Ergebnisse im Lesetest als die Mdchen. (...) Dennoch muss die ernchternde Bilanz gezogen werden, dass sich die Erfolge nicht im erwnschten Ausma eingestellt haben. Die Hauptursachen werden darin vermutet, dass Lehrende Reformen im Allgemeinen nicht mit Begeisterung gegenberstehen und dass eine jungengerechte Lesefrderung in der Praxis bisher nur langsam, vereinzelt und nicht kontinuierlich umgesetzt wird, was die nachstehend nher erluterte Untersuchung unabdingbar und angesichts der beklagenswerten Befunde zu den Lesefhigkeiten der Jungen lngst berfllig macht. In diesem Beitrag wird nun das Ziel verfolgt, auf der Grundlage der wichtigsten Befunde zu untersuchen, inwiefern explizit auf die schwache Leistung der Jungen im Bereich Lesen" reagiert worden ist und im Anschluss daran zu berlegen, wie sich ein jungengerechter Leseunterricht realisieren liee. Dafr wird im Einzelnen wie folgt vorgegangen: 1. Im ersten Kapitel sollen zentrale Befunde und die am meisten referierten Erklrungsversuche zu geschlechtsspezifischen Leseunterschieden aufgearbeitet werden. Essentiell ist, dabei stets zu reflektieren, welche Einflussfaktoren berhaupt vom Lehrer im Unterricht ges