Die Rolle Der Asthetik in Wilhelm Von Humboldts Bildungstheorie

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 2,3, Universitt Potsdam (Institut fr Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Pragmatische Anthropologie - Wilhelm vom Humboldt, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit soll die Bedeutung der sthetik und der sthetischen Erfahrung im Rahmen der Bildungstheorie Wilhelm von Humboldts klren. In diesem Zusammenhang werde ich einige Schriften und Ausfhrungen zum Thema Kunst, Sprache und Geschlechterphnomenologie heranziehen. Vorab sollen einige Begriffe wie Schnheit und Wohlgefallen definiert werden, die als Termini in Humboldts Schriften hufig anzutreffen sind. Anschlieend mchte ich mich Humboldts Kunsttheorie zuwenden und diesbezglich ihr Wesen" und ihre bildende Wirkung darstellen. Daran anknpfend soll die Rolle des Knstlers nher beleuchtet werden. Hierbei werden einerseits sein Schaffen und die Produktion betrachtet und andererseits das Verhltnis Knstler und Rezipient. Die folgenden Ausfhrungen befassen sich mit der Sprache und deren Relevanz fr die menschliche Bildung, da sie eine gewisse Sonderstellung im Bereich der Kunst und sthetik einnimmt. Diese Stellung soll durch die Betrachtung der Beschaffenheit der Sprache erklrt werden. Der letzte thematische Schwerpunkt setzt sich mit der Frage des Geschlechterunterschiedes auseinander. Im Kontext der sthetik und der Kunst sollen die weibliche und mnnliche Form, als auch ihre Wechselwirkung und Beziehungen zueinander thematisiert werden.