Lernbeeintr chtigung Bei Den Kindern Und Jugendlichen Mit Migrationshintergrund

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Interkulturelle Pdagogik, Note: 1,0, Universitt Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Leben ohne Trume ist wie ein trockener Brunnen ohne Wasser Ein Land ohne Fremde ist wie ein Baum ohne Frchte Lass dein Leben mit Farben bereichern Denn die Menschen sind prachtvolle Farben unserer Erde" (Dr. Hidir E. elik, 2006, URL: www.bimev.de). Migration ist Einwanderung in ein fremdes, unbekanntes Land, die verschiedene Erfahrungen, Schicksale und psychische Herausforderungen mit sich bringt (Frindte 2001). Viele Menschen, die ihre Heimat mit ihren Kindern verlassen, die sich aus ihrer politischen, sozialen und konomischen Not befreien wollen und nicht nur fr sich, sondern fr ihre Kinder bessere Chancen und sichere Lebensbedingungen schaffen wollen, suchen ihre Zukunft in der Bundesrepublik Deutschland als eines der reichsten Lnder der westlichen Welt (Mller 2004). Fr einige Kinder, die das Nest der Kindheit verlassen und den elterlichen Wunsch erfllen sollen, kommt die Entscheidung ihrer Eltern vllig berraschend. Viele Kinder sind von dem Entschluss ihrer Eltern berrollt worden und haben entsprechende Gefhle der Trauer, der Ohnmacht und vielleicht des Zorns erlebt. Der Ausreiseprozess wird vom Kind zum Kind unterschiedlich wahrgenommen (Hurrelmann & Brndel 1996).Obwohl die Entscheidung zur Auswanderung gut geplant ist und die Aufnahmebedingungen im Aufnahmeland optimal sind, wird die Integration der Jugendlichen von unterschiedlichen Risiken begleitet, so dass es negativ auf die Entwicklung im Lernprozess bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund auswirkt (Weiss 2003).In diesem Zusammenhang steht im Mittelpunkt der Arbeit die Darstellung der Lernbeeintrchtigungen von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund.