Jugendpartizipation in Form Von Jugendparlamenten : Sachanalyse zur Unterrichtsstunde vom 29.05.2007

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 1, Martin-Luther-Universitt Halle-Wittenberg (Institut fr Politikwissenschaft und Japanologie), Veranstaltung: Schulpraktische bungen, Sprache: Deutsch, Abstract: Laut Zeitpfeil e.V., einem Verein, der politisches und zivilgesellschaftliches Handeln frdern mchte, stellt Jugendpartizipation "Schnittstellen und Reibungsflchen zwischen Jugend- und Erwachsenenwelt her. Dies bedeutet ein spezielles Verhltnis, bei dem 'gleiche Augenhhe' nicht einfach herstellbar ist und Jugendliche die Erfahrung machen knnen, dass sie nicht unbedingt ernst genommen werden oder auch instrumentalisiert werden. Jugendpartizipation kann keine Einbahnstrae sein, da Erwachsene Anteil an der Kultur der Jugendlichen nehmen mssen, um berhaupt in Dialoge eintreten zu knnen. Vor allem drfen keine Illusionen bei Jugendlichen geweckt werden, sonst kann Partizipation zu einer frustrierenden Erfahrung werden und Verdrossenheit erzeugen." Sozialforscher gehen davon aus, dass die Jugendlichen es schwer haben, ihre Interessen durchzusetzen, da diese Generation (so auch besagte 15-jhrige) in gewhlten Parlamenten faktisch nicht vertreten werden. Es sei also notwendig, Jugendliche durch Initiativen am politischen Alltag teilhaben zu lassen.