Der Werdegang des Lehrerberufs : Gibt es Professionalisierung? Eine Analyse

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Note: 2,0, Technische Universitt Darmstadt (Soziologie), Veranstaltung: Einfhrung in die Berufssoziologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge meines Studiums im Fachbereich fr Humanwissenschaften, des Faches Pdagogik B.A. an der Technischen Universitt in Darmstadt, bernahm ich als Leistungsnachweis ein Referat mit zwei Kommilitoninnen zusammen. Es gehrte dem Wahlpflichtbereich Soziologie an. Fr das Seminar Einfhrung in die Berufssoziologie" galt es nun als Zusatz zum Referat noch eine schriftliche Ausarbeitung anzufertigen, welche sich mit dem Referatsthema decken sollte. Die hier vorliegende Arbeit befasst sich mit eben diesem im Vortrag behandelten Inhalt. Meine zwei Mitreferentinnen und ich behandelten die Sozialgeschichte des Lehrberufs". Um es genauer auszudrcken, also die gesellschaftliche Stellung von Lehrerinnen und Lehrern in Deutschland und wie sich die Entwicklung zu einer Professionalisierung in diesem Berufsstand darstellte. Ein Groteil meiner Informationen stammen aus dem Buch von Sabina Enzelberger mit dem Titel, der ausschlaggebend fr das Referat war und fr diese Arbeit ist, Sozialgeschichte des Lehrberufs". Da es sich um ein umfangreiches Werk handelt, werde ich zum Teil nur marginal auf die Inhalte eingehen. Ich habe fr mich den Bearbeitungsschwerpunkt mit den Fragestellungen gesetzt, was Professionalisierung denn berhaupt ausmacht und welche Kriterien erfllt sein mssen, um in der Gesellschaft ein entsprechendes Ansehen zu erlangen, welches unter dem Hauptwort Professionalitt" landlufig bekannt ist. Hinzu kommt ein Versuch meinerseits argumentativ das Problem zu erlutern, wieso Lehrerinnen und Lehrer im Vergleich zu den vorherrschenden Berufen mit hoher implizierter Professionalitt, wie den rzten und den Juristen einen wesentlich schlechteren gesellschaftlichen Status inn