Konstruktivistische Aspekte Einer Unterrichtsstunde

Bok av Melissa Naase
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik, Note: 1,7, Universitt Paderborn, Veranstaltung: Einfhrung in den Konstruktivismus, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Stunde: Die Schlerinnen und Schler sollen in die Thematik des kleinsten gemeinsamen Vielfachen" eingefhrt werden. Sie sollen insbesondere: ... die bertragung von Sachverhalten auf ein mathematisches Modell umsetzen. ... die speziellen Ergebnisse der Textaufgabe interpretieren knnen. ... den Sinn einer mathematischen Rechnung im Gegensatz zum Experiment erken-nen und ihn erlutern knnen. ... das Spezielle" (einfhrende Textaufgabe) in das Allgemeine" (abstrakte und for-male Begrifflichkeit kgV) berfhren knnen. ... die Begrifflichkeit des kgV und des gemeinsamen Vielfachen kennen lernen. ... das kgV zweier Zahlen bestimmen und den neuen Begriff anwenden knnen.