Ver nderte Kindheit Und Konsequenzen F r Den Schulsport

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sport - Bewegungs- und Trainingslehre, Note: 1,3, Universitt Koblenz-Landau (Sportwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Schaut man in den Sportunterricht von heute, so erkennt man schnell, dass bergewicht, Haltungsschden, mangelnde koordinative und konditionelle Fhigkeiten, Herzkreislaufschwchen und schwach ausgebildete motorische Fhigkeiten den Alltag prgen. Der Anteil von bergewichtigen und unsportlichen Kindern im Vergleich zu normal gewichtigen Kindern nahm in den letzten Jahren stetig zu. Einfachste motorische Bewegungen wie beispielsweise das Rckwrtslaufen stellt fr die Mehrheit der Kinder eine groe Herausforderung dar. Das Robert-Koch-Institut hat ermittelt, dass das bergewicht bei Kindern bis 17 Jahren innerhalb der letzten 20 Jahre um mehr als 50% zugenommen hat. Fast zwei Millionen Kinder sind laut dieser Studie zu dick. Dazu kommt auerdem, dass die Kinder und Jugendlichen zunehmend an Aufmerksamkeitsstrungen, Konzentrationsschwierigkeiten, Unruhe und Aggressivitt leiden, da ihnen schlichtweg der sportliche Ausgleich fehlt. Auch in den Medien finden diese Aufflligkeiten immer mehr Beachtung, beschftigen sich doch Jugendpsychologen im Nachmittagsprogramm vermehrt mit dieser Thematik. Nicht allein diese Tatsache macht deutlich, dass es dringend notwendiger Manahmen bedarf. Aber was ist der Auslser fr diesen Missstand? Bei unserem heutigen Wissensstand ber Ernhrung und gesunde Lebensweise, fragt man sich, warum es zu so einer Negativentwicklung kommen konnte. Welche Rolle spielt hierbei die Bewegungswelt der Kinder? Die weiteren Seiten beschftigen sich mit der Kindheit der 50er und 60er Jahre im Vergleich zur Heutigen, finden eine Antwort auf die die Frage nach der Vernderung der Kindheit und zeigen die Konsequenzen fr den Schulsport auf.