Die P dagogik Der Reformation

Das Ziel dieser Arbeit ist es aufzuzeigen, welche Beitr ge die lutherische Glaubensbewegung zur P dagogik und zur Entwicklung des Schulwesens im Allgemeinen geleistet hat. Dabei stehen signifikant ihre beiden Hauptvertreter Martin Luther und Philipp Melanchthon im Blickpunkt der Ausarbeitung. Im Anfangsteil der Hausarbeit steht ein kurzer geschichtlicher R ckblick, welcher verdeutlichen soll, inwieweit die Reformation in den vorangegangenen Geschichtsentwicklungen verwurzelt ist. Darauf folgend wird ausf hrlicher die P dagogik Luthers behandelt. Seine Schriften, bildungspolitischen Vorstellungen und p dagogischen Forderungen sollen dabei genauer abgehandelt werden. An Luther schlie t sich das p dagogische Wirken Philipp Melanchthons an, welches im vierten Punkt schriftlich abgefasst ist. Im Schlussteil wird letztendlich der Versuch unternommen die Auswirkungen der reformatorischen P dagogik auf die weitere Entwicklung des Schulwesens zu beurteilen.