Unterstutzung Des Ubergangs Von Hauptschulern in Den Beruf Durch Die Schulsozialarbeit : Eine qualitative Studie

Bok av Julia Wei
Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1,7, Pdagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung Bereits im Juni 2004 wies Wolfgang Clement, der damalige Bundesminister fr Wirtschaft und Arbeit, darauf hin, dass die Hauptschule zu einer Restschule verkommen sei. Er kritisierte, dass hierdurch junge Menschen mit Potenzial bei ihrer Suche nach einem Ausbildungsplatz mit vielen Absagen fertig werden mssen (vgl. Welt Online 2004). Clement machte damals auf eine Problematik aufmerksam, die sich seit einigen Jahren immer weiter verschrft hatte und die noch heute aktuell ist. Je grer der Mangel an Ausbildungspltzen auf dem Arbeitsmarkt ist, desto grer wird auch die Konkurrenz um diese. Betriebe befinden sich oft in der Situation zwischen vielen Bewerbern auswhlen zu knnen und laden zum Bewerbungsgesprch vorzugsweise Personen mit hheren Schulabschlssen ein. Hauptschler bleiben hierbei oft auf der Strecke und mssen feststellen, dass ihr Abschluss in einem Bildungswesen, in dem auch die Schulen zu Markte getragen werden, nicht mehr konkurrenzfhig ist" (Rsner 2007, S. 13). Eine Besserung der Chancen auf dem Arbeitsmarkt ist fr Hauptschler nicht in Sicht. Die Lage wird sich in den nchsten Jahren angesichts der aktuellen Weltwirtschaftskrise vermutlich eher noch verschrfen. Daher ist es notwendig, dass den Hauptschlern Mut gemacht wird und ihnen neue Wege aufgezeigt werden. Durch eine solche Untersttzung knnen die Schler zuversichtlicher in ihre Zukunft blicken und sich mit mehr Motivation aktiv um eine Ausbildung bemhen. Eine solche Hilfestellung bietet an der Grund- und Hauptschule mit Werkrealschule Albbruck eine Schulsozialarbeiterin. Sie legt einen Schwerpunkt ihrer Arbeit auf die berufliche Untersttzung der Schler. In der vorliegenden Arbeit soll die Bedeutung dieser Untersttzung fr die Schler anhand einer qualitativen Studie untersucht werden. Diese Studie konzen