Mobbing Und Allgemeine Pr ventionsma nahmen in Der Schule

Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik, Note: 2,7, Universitt Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Mobbing ist schon immer ein Thema an deutschen Schulen gewesen. Allerdings hat das Thema in der ffentlichkeit erst in den letzten Jahren zunehmend an Bedeutung gewonnen. Daher mchte ich mich in meiner Examensarbeit mit dem Thema Mobbing und allgemeinen Prventationsmanahmen in der Schule beschftigen. Ein weiterer Teil meiner Arbeit soll die Schlererfahrung und deren Wissen mit Mobbing anhand einer Evaluation sein. Ab wann spricht man berhaupt von Mobbing? Darum soll es im ersten Teil des zweiten Kapitels gehen. Gerade in der ffentlichkeit gibt es unterschiedliche Auffassungen von Mobbing. Im dritten Kapitel mchte ich ber die Charaktereigenschaften und die Rolle der Mobbingopfer schreiben. Nicht zu vergessen sind auf jeden Fall auch die Tter, die eine wichtige Rolle spielen. Nachdem nun geklrt wurde, was Mobbing ist, welche Eigenschaften ein typisches Opfer und ein typischer Tter haben, gehe ich im vierten Kapitel auf die unterschiedlichen Erscheinungsformen von Mobbing anhand einiger Beispiele ein. Nun stellt sich die Frage, warum wird berhaupt ein Schler in der Schule gemobbt. Darum soll es im fnften Kapitel um die verschiedenen Ursachen gehen. Ich werde die Ursachen in schulische und auerschulische Faktoren unterteilen. Nach den Ursachen muss man ber die Folgen von Mobbing sprechen. Auch hier werde ich nicht nur das Opfer betrachten, sondern auch ber die Folgen fr den Tter schreiben. Mit dem letzten Kapitel Folgen durch Mobbing" habe ich meiner Meinung nach alles Wissenswerte ber Mobbing geschrieben und zusammengefasst. Der Leser wei nun, was Mobbing ist und kennt die Eigenschaften der Tter und Opfer. Ebenso sind die Ursachen und Folgen durch Mobbing bekannt. Auch war es interessant zu erfahren, welche Erfahrungen Schler und Schlerinnen mit Mobbing gemacht haben. Dazu habe ich eine Evaluation an