'Drunter und druber : Die Konzeption einer Le Parcours-AG zur Foerderung der Bewegungserfahrung und des Selbstbewusstseins der 7. und 8. Klassen

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sport - Sportarten: Theorie und Praxis, Note: 2,3, Studienseminar fr Lehrmter an Schulen Oberhausen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird das LeParcours-Konzept" in seiner Durchfhrung erlutert und hinsichtlich seiner Auswirkungen auf die Steigerung der Bewegungserfahrungen im Kindes- und Jugendalter, sowie in bezug auf die Steigerung des Selbstwertgefhls und das damit verbundene Selbstvertrauen untersucht. Ebenfalls wird es gerechtfertigt und in erforderlicher Krze mit dem Lehrplan in Einklang gebracht. Durch das Konzept werden noch viele weitere Nebeneffekte erzielt, auf die aber hier nicht ausfhrlicher eingegangen werden kann. Vorerst werden die Grundgedanken und die Intention der Durchfhrung mit einigen Definitionen von Begriffen, welche fr das Verstndnis von Bedeutung sind, dargestellt. Es folgt die Definition der fr die breite ffentlichkeit unbekannten Sportart Le parcours", bevor der eigentliche Hauptteil der Arbeit mit der Erluterung zur Durchfhrung des Konzeptes folgt. Anschlieend wird auf die Lehrerrolle und ihre Lehrerfunktionen eingegangen. Zuletzt erfolgt eine abschlieende Wertung als Fazit und es werden zudem Hinweise zur Evaluation des Konzeptes aufgefhrt werden. Weil die Sportart Le parcours" gewissermaen noch sehr jung ist, gibt es zu diesem Thema wenig, ja beinahe gar keine Fachliteratur. Auch unter verwandten Begriffen wie Freerunning" ist nichts Handfestes zu finden, weshalb diese Arbeit auf Internetquellen, Fernsehreportagen, Zeitungsartikel und eigene Erfahrungsberichte gesttzt ist, was diese aber nicht in ihrer Wissenschaftlichkeit einschrnken soll. Nichtsdestoweniger oder vielmehr gerade wegen ihrer Neuheit und Modernitt, verbunden mit einer stetig steigenden Beliebtheit insbesondere bei jungen Menschen, bietet sich eine wissenschaftliche Untersuchung zum Thema Le parcours" an.