Forschungsbericht zur Studienzufriedenheit an der Alice-Salomon-Fachhochschule Berlin

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1,7, Alice-Salomon Hochschule Berlin , Veranstaltung: Forschungsmethoden, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Gesellschaft und deren Umfeld befindet sich in einem stetigen Wandel der Zeit. Hiervon ist natrlich auch die Bildungspolitik betroffen. Sichtbar wird dies unter anderem auch an der Bachelorisierung, dem sogenannten Bolognaprozess, welcher einheitliche Studiengnge und hhere Qualitt schaffen soll. Das wirft zum Teil Fragen, Probleme und Unsicherheiten bei den Studierenden auf. Umso wichtiger ist es diese Fragen, Probleme und Unsicherheiten zu erfassen um sie beseitigen zu knnen. Die empirische Sozialforschung, speziell die Befragung der Studierenden ist ein wirksames Mittel um aufzuzeigen, wo Verbesserungsarbeit zu leisten ist. Von Seiten der Alice-Salomon-Hochschule wird zwar bereits eine Lehrevaluation durchgefhrt, welche sich allerdings nur auf die Lehrenden und deren Seminare fokussiert. Diese Umfragen werden auch nur einmal im Jahr durchgefhrt wird, was natrlich problematisch ist bei einsemestrigen Veranstaltungen. Wnsche, Anregungen und Schwierigkeiten zu Institutionen und Atmosphre der Hochschule geraten hierbei in Vergessenheit. Eine weitere Form zur Orientierung an den Bedrfnissen und der Zufriedenheit, sollen sogenannte Hochschulrankings (z.B. CHE-Ranking) bieten. Allerdings wird hier meist versucht die eigene Hochschule in ein angenehmes Licht zu rcken, da ein stndiger Konkurrenzkampf auf dem Markt herrscht, wo es natrlich auch um Gelder fr die Hochschule geht. Uns war es wichtig selbst die Einschtzung der Studierenden aufzunehmen, deshalb fhrten wir im Rahmen des Seminars Forschungsmethoden in der Sozialen Arbeit" eine Befragung zur Studienzufriedenheit in Form eines Fragebogens durch. Bei der Auswertung konzentrieren wir uns auf die Institutionen und Einrichtungen der Alice-Salomon-Hochschule (Immatrikulationsbro, Prfungsam