Lyrik im Fach Deutsch als Fremdspracheunterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 2,0, Universitt Wien (Institut fr Germanistik), Veranstaltung: Seminar Kinder- und Jugendliteratur, Sprache: Deutsch, Abstract: Hans Schlemper kritisierte 1968 in Folge der kommunikativen Wende die Unfhigkeit der Literatur, Schlern wiederverwendbare Sprachmodelle an[zu]bieten, die der Lerner sich durch direkten Transfer in seine Sprechsituation verfgbar machen knne. " Oberste Relevanz wurde vor allem der Konversation im Alltag beigemessen, Poetik im Gegensatz zu Sachthemen als unntz und unbrauchbar fr das Alltagsverstehen gebrandmarkt. Der Auseinandersetzung mit Literatur und damit natrlich auch mit Lyrik, haftete seit Zeiten der Grammatik-bersetzungsmethode der Makel einer philantropischen Beschftigung zu reinem Selbstzweck an. Der Wandel von muttersprachlich orientierter zu einer kulturkontrastiven fremdsprachlichen Germanistik brachte aber auch die Forderung nach bewusster Aneignung des Fremden in einem didaktischen Proze von Fremd- und Selbsterfahrung " mit sich. Interkulturelle Kommunikation und Kulturmndigkeit erschpfe sich nicht in sprachlicher Kompetenz, sondern erfordere auch inhaltliche Kompetenz. Basis fr die Spracharbeit sind also geeignete Inhalte, womit nun auch wieder literarische Texte und damit auch die Lyrik, ins Spiel gebracht werden.