Erfahrungsbericht Zum Fachpraktikum an Einer Berufsbildenden Schule

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pdagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Carl von Ossietzky Universitt Oldenburg (Fakultt II), Veranstaltung: Berufs- und Wirtschaftspdagogik - Fachpraktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des universitren Studiums zum Master of Education an der Universitt Oldenburg durfte ich mein zweites Pflichtpraktikum, das Fachpraktikum, an der Berufsbildenden Schule I (folgend: BBS I) in XX im Zeitraum vom 12.08.2009 bis zum 15.09.2009 absolvieren. Das Allgemeine Praktikum habe ich an der BBS I in Emden durchgefhrt, wo ich bereits erste relevante Erfahrungen zum Beruf des Lehrers sammeln konnte, wobei ich vorwiegend in Berufsschulklassen hospitiert habe. Daher war mein Fokus im Fachpraktikum primr auf die vollzeitschulischen Klassen gerichtet, um die Kontinuitt des Lernprozesses in diesen Klassen nachvollziehen zu knnen. Aufbauend auf diesen Erfahrungen sollte das Fachpraktikum in XX dazu dienen, meine Einschtzung zum Lehrerberuf und somit zu meinem beruflichen Ttigkeitsfeld zu unterstreichen, indem ich eigenstndig Unterricht plane, durchfhre und in Kooperation mit den beteiligten Lehrkrften diesen reflektiere. Das Praktikum bietet werdenden Lehrern die einzige Mglichkeit, whrend der universitren Ausbildung praktische Erfahrungen zu sammeln. Dabei war fr mich von zentraler Bedeutung, dass ich diese Mglichkeit an der BBS I in XX erhalte, ergo eigenstndig den Unterricht erarbeite. Darber hinaus war es mein Ziel, nicht pro forma eine Unterrichtseinheit zu konzipieren und durchzufhren, sondern mein Anspruch an mich selbst sowie die Tatsache, dass dieses Praktikum die letzte Mglichkeit vor dem Referendariat war, seine eigene Position vor Schlern im Unterricht zu erkennen und daran zu arbeiten, forderten eine permanente Einbindung in die praktische Unterrichtsgestaltung. Somit bezogen sich meine Erwartungen an das Fachpraktikum auf zwei zentrale Bereiche: Eig