Der Machtbegriff in der Moderne : Konzeptionen und Realitat: Eine Untersuchung zu Michel Foucaults Theorie der Disziplinarmacht

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologie - Soziales System, Sozialstruktur, Klasse, Schichtung, Note: 1,3, Universitt Mannheim (Anglistisches Seminar), Veranstaltung: Theorien der Moderne und Modernisierung, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Jahr 1975 verffentlichte der franzsische Philosoph Michel Foucault sein Buch berwachen und Strafen. Die Geburt des Gefngnisses, in dem er eine umfassende Machttheorie vorlegte: die der Disziplinarmacht. Auf der Basis historischer Dokumente argumentiert Foucault, dass es im Rahmen des bergangs zur Moderne einen Wandel hinsichtlich der Form von Machtausbung gegeben hat, sodass diese nicht mehr der bloen Unterdrckung und Reprsentation diente, sondern vielmehr die Optimierung der menschlichen Moral und eine Steigerung der konomie bewirken sollte. Laut Foucault wurde die neuartige Disziplinarmacht auf nahezu alle Bereiche der Gesellschaft ausgedehnt, indem sie in Einrichtungen wie Schulen, Krankenhusern, Manufakturen und Besserungsanstalten etabliert wurde. Den Zielzustand dieses Prozesses nennt er Disziplinargesellschaft. Ziel der Arbeit ist es, eben diese Annahme zu prfen. Zunchst wird auf Foucaults Argumentation fr eine neue Machttheorie eingegangen, wobei hier die geschichtliche Entwicklung im Vordergrund steht. Anschlieend wird der Begriff der Disziplinarmacht ausfhrlich definiert und in seinen Auswirkungen auf die Gesellschaft, unter Bezugnahme auf Foucaults Werk, untersucht. Der Institution des Gefngnisses kommt hierbei besondere Aufmerksamkeit zu, wofr die Erluterung von Jeremy Benthams Panopticon unabkmmlich ist. Der zweite Teil dieser Arbeit dient der Prfung der erluterten Machttheorie. Wie bereits erwhnt, nimmt das Gefngnis hierbei eine reprsentative Funktion ein. Hinsichtlich der von Foucault beschriebenen Machtinstrumente werden dabei drei tatschlich existierende Einrichtungen untersucht, wobei zwischen architektonisch relevanten und einer weiteren Institution unterschieden wird,