Fernsehnachrichten Im Dualen Rundfunksystem : Ein Vergleich der Hauptnachrichtensendungen von ARD und RTL

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Film und Fernsehen, Note: 1,0, Universitt Salzburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Seminararbeit beschftigt mit der Frage, inwiefern sich die Nachrichtensendungen von ffentlich-rechtlichen Sendeanstalten und privaten Fernsehsendern voneinander unterscheiden. Ziel der Arbeit ist es, zwei geeignete Sendungen mit Hilfe bereits vorhandener Studien zu vergleichen, um anschlieend die Fragestellung zu beantworten. Fr den Vergleich wurden die beiden Nachrichtensendungen Tagesschau (ARD) und RTL aktuell (RTL) ausgewhlt, da sie sich am meisten voneinander abgrenzen und unter allen Fernsehnachrichten die hchsten Einschaltquoten aufweisen (vgl. Kalt 1993: 50). Der Vergleich konzentriert sich auf den kommunikationswissenschaftlichen Teilbereich Medien- und Kommunikatorforschung, d.h. auf die Struktur und den Produktionsprozess der Nachrichtensendungen. Zur Darstellung der Unterschiede sollen beide Formate auf verschiedenen Ebenen betrachtet werden: inhaltlich, formal, visuell und auditiv. Auf inhaltlicher Ebene sollen die Themenauswahl und -gewichtung, die Auslandsberichterstattung sowie die Darstellung des Wetterberichts betrachtet werden. Ferner soll die Art und Weise, wie auf nachfolgende Programme hingewiesen wird, geschildert werden. Die formale Ebene wiederum widmet sich den verwendeten Kameraeinstellungen sowie der Lnge der produzierten Beitrge. Die visuelle Ebene befasst sich hauptschlich mit der Gestaltung des Studios und der Beitrge sowie mit der Verwendung der so genannten Schriftsprache (Definition des Begriffs siehe Kapitel 4.3.3). Schlielich folgt mit der auditiven Ebene die letzte betrachtete Ebene, die sich mit der in den Nachrichtensendungen verwendeten Hintergrundmusik und mit der Sprache der Moderatoren bzw. Moderatorinnen beschftigt. Zunchst sollen jedoch zum besseren Verstndnis des behandelten Themas die wichtigsten Fachbegriffe erklrt werden. Danach folgt ei