Legasthenie Bzw. Lese- Und Rechtschreibschwache Unter Besonderer Berucksichtigung Von Geschlechtsunterschieden

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Universitt Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung Mit dem schlechten Abschneiden deutscher Schlerinnen und Schler in der PISA- Studie ist das Interesse der ffentlichkeit am Thema Bildung in den Vordergrund gerckt. Es ist kaum vorstellbar, dass in einem hoch entwickelten Industrieland, mit neunjhriger Schulpflicht und einem differenziert ausgebildeten Schulsystem, Kinder an grundstzlichen Fhigkeiten im Lesen und Rechtschreiben scheitern. Die Schriftsprache gilt als Schlsselqualifikation zur Beschaffung von Informationen und der Erschlieung neuer Zusammenhnge. Ein nicht ausreichender Erwerb dieser Qualifikation, die nach wie vor als Indikator" des Bildungsstandes gilt, hat weit reichende Folgen fr die Schullaufbahn, das Berufsleben und die Persnlichkeitsentwicklung der Betreffenden. Daher liegt die zentrale Aufgabe des schulischen Unterrichts darin, allen Schlern das Lesen und Schreiben zu vermitteln und sie somit fr ein berufliches Fortkommen und die Teilhabe an Kultur und Gesellschaft zu qualifizieren. Legasthenie bzw. Lese- Rechtschreibschwche ist eine der am hufigsten auftretenden Strungen im Kindes- und Jugendalter, betrifft alle Schulformen und besonders das mnnliche Geschlecht. In der folgenden Arbeit sollen neben einer Definition, auch die Fragen der Hufigkeit und der Verbreitung der Lese- und Rechtschreibschwche in der Bevlkerung (Epidemiologie) dargestellt werden. Anschlieend sollen die Faktoren, die zu einem erfolgreichen Lese- und Schreiblernprozess fhren, vorgestellt und unter besonderer Bercksichtigung von Geschlechtsunterschieden betrachtet werden. Des Weiteren sollen soziale Ursachen von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten besprochen und im Anschluss daran an Hand von Studien deren Auftreten in der Bevlkerung vorgestellt werden. In diesem Zusammenhang wird auch auf geschlechtsspezifische Unters