Chemie im Kontext - Eine Untersuchung auf Grundlage von Basiskonzepten der allgemeinen Chemie in Studium und Schulunterricht

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Chemie - Didaktik, Note: 1,0, Universitt Hamburg (Chemie), Sprache: Deutsch, Abstract: In ganz Europa finden die meisten Schler1 naturwissenschaftliche und technische Fcher langweilig, da es dem traditionellen Unterricht kaum gelingt, naturwissenschaftliches Interesse zu wecken. In Deutschland ist nach einer TIMSS-Studie2 die Streuung des Fachwissens in den Naturwissenschaften im internationalen Vergleich fast dreimal so gro wie in den Lesefchern3. Gleiche Erkenntnisse sind der Pisa-Studie 20064 zu entnehmen. Sie hat aufgezeigt, dass nach bemerkenswerten Fortschritten in den Naturwissenschaften von PISA 2000 zu PISA 2003 nur in wenigen Bundeslndern seit PISA 2003 eine deutliche Kompetenzsteigerung5 in dieser Domne beobachtet werden konnte. Dies liegt vor allem an der von den meisten Lehrenden eingesetzten deduktiven" Methode. Es werden bestimmte naturwissenschaftliche Konzepte erklrt und Beispiele fr ihre Anwendung gegeben. Fr solch ein Vorgehen mssen die Schler zum Verstndnis mit abstrakten Theorien umgehen knnen. Dies jedoch ist eine Hrde fr viele Lernenden.