Textkompetenz im Fremdsprachenunterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1, Etvs Lornd Tudomnyegytem, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung..............................................................................................2 1.1. Texte beim Lernen und Lehren von Fremdsprachen.........................................2 1.2. Textkompetenz im Fremdsprachenunterricht.................................................3 2. Modellierung der Textkompetenz................................................................4 2.1. Das vier Quadranten - Modell..................................................................4 2.2. Veranschaulichung des Modells...............................................................5 3. Frderung der Textkompetenz anhand von eigenen Beispielen...........................10 3.1. Das 3 Phasen Modell...........................................................................10 3.2. Aufgaben zur Frderung der Textkompetenz...............................................13 4. Frderung der Textkompetenz in Lehrwerken...............................................16 4.1. Tangram 2B......................................................................................16 4.2. Em Neu Hauptkurs..............................................................................18 5. Literaturverzeichnis.................................................................................21 1. Einleitung Dieser Arbeit beschftigt sich mit einem der wichtigsten Bereiche der Fremdsprachendidaktik, mit der Textkompetenz. Diese Kompetenz ist nicht einfach wichtig, sondern auch die Basis des Fremdsprachenlernens, nmlich alles, zu dem wir die Sprache benutzen - lesen, schreiben, hren oder sprechen - sich in Texten vollzieht. Die Lehrer, die eine Fremdsprache unterrichten, sollten die Frderung der Textkompetenz nie auer Acht lassen, und ihre Schler dazu befhigen, mit Texten bewusst umgehen zu knnen. Diese Arbeit stellt einige mgliche Wege vor, wie man es machen knnte. Deshalb setzt diese Arbeit - nach einem kurzen theoretischen berblick - die Frderung der Textkompetenz durch praktische Beispiele und mgliche Aufgaben als Ziel.