Prosoziales Verhalten und Altruismus

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,7, Universitt zu Kln, Veranstaltung: Sozial-emotionale Entwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema dieser Arbeit ist zum einen die Entwicklung prosozialen Verhaltens im Lebenslauf und zum anderen der Altruismus. Dies ist ein Teilgebiet der sozial-emotionalen Entwicklung in der Entwicklungspsychologie. Im ersten Teil wird es um die Entwicklung des prosozialen Verhaltens vom Suglingsalter bis zum Erwachsenenalter gehen. Suglinge imitieren noch die Gefhle anderer Menschen dh sie weinen wenn sie eine andere Person weinen hren, ohne einen Grund dazu zu haben. Wenn sie ca. zwei Jahre alt sind, haben sie bereits gelernt die Gefhle anderer Menschen nachzufhlen, ohne sie zu imitieren. Ab diesem Alter knnen auch erste Hilfeleistungen der zweijhrigen Kinder beobachtet werden. Diese werden durch den Erwerb der Sprache differenzierter und auch die Lebensgeschichte der Hilfebedrftigen Person wird in die Hilfeleistung miteinbezogen. Im Schul- und Jugendalter wird den situativen Bedingungen vermehrt Aufmerksamkeit geschenkt dh inwieweit die hilfsbedrftige Person zu ihrer Notsituation beigetragen hat. Auerdem knnen Hinweisreize auf Notsituationen mit fortschreitendem Alter besser erkannt und entschlsselt werden, was zum Teil auch auf die besseren kognitiven Fhigkeiten zurckzufhren ist. Im Zuge dessen nimmt auch die Komplexitt der prosozialen Handlungen zu. Jedoch kann prosoziales Verhalten auch gezielt gefrdert werden z.B. durch einen verstndnisvollen und untersttzenden Erziehungsstil, aber auch durch die Vermittlung von moralischen Grundstzen und Werten und durch pdagogische Intervention. Der zweite Teil der Arbeit wird sich mit dem Thema Altruismus beschftigen, der als die strkste Ausprgung prosozialen Verhalten gilt. Doch was genau bedeutet eigentlich Altruismus? Stellen Sie sich vor, Sie laufen als Tourist ber eine Brcke in einer fremden Stadt und sehen,