Risiko - Die Soziologische Bedeutung Und Padagogische Verwertbarkeit Am Beispiel Des Handlungsfeldes Sport

Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sport - Sportpdagogik, Didaktik, Note: 1,0, Georg-August-Universitt Gttingen (Institut fr Sportwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Menschheit sieht sich seit jeher mit der Aporie konfrontiert, dass sie ihr permanentes intentionales Streben nach einer als Verbesserung angesehenen Vernderung ihrer Lebensbedingungen und Sinnbezge dazu zwingt, in bis dato unbekanntes Terrain vorzudringen. Insbesondere in den westlichen Gesellschaften hat dieses Bedrfnis nach Neuem die Qualitt eines bergeordneten Kriteriums fr die Beurteilung eines erfllten Lebens gewonnen. Allerdings knnen weder die Konsequenzen derartiger Schritte in Gnze ber-blickt werden noch besteht die Mglichkeit, sich durch eine bewusste nderung der Verhaltensweisen umfassend auf neue Situationen einzustellen. Es mssen also notwendigerweise aus Unsicherheiten resultierende Risiken im Sinne von - vorwiegend - als negativ beurteilten Folgewirkungen menschlichen Handelns in Kauf genommen werden. Dabei ist die Wahrnehmung eines Risikos jedoch nicht als ein objektiver und zeitinvarianter Sachverhalt anzusehen, sondern sie wird vielmehr von mehreren Faktoren beeinflusst. Dies knnen einerseits gesellschaftliche Kontexte und individuelle Prferenzen sein. Andererseits spielt aber auch die Art eines Risikos sowie die Aufmerksamkeit, die ihm in der medialen ffentlichkeit und im wissenschaftlichen Diskurs gewidmet wird, eine wichtige Rolle bei der Risikoperzeption. Diese verschiedenen Beeinflussungsvariablen haben zur Folge, dass es bislang weder gelungen ist, einen allgemein akzeptierten Risikobegriff noch eine kohrente Risikotypologie und schon gar nicht eine generelle Risikotheorie zu formulieren. Dies hngt nicht zuletzt auch damit zusammen, dass der Terminus in den verschiedenen Wissenschaftsdisziplinen in Abhngigkeit vom jeweiligen spezifischen Erkenntnisinteresse unterschiedlich konnotiert wird. Alle Disziplinen teilen indes die Auffass