Aspekte der gegenwartigen Pflegeausbildung

Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pflegewissenschaften, Note: 2, Hochschule Ludwigshafen am Rhein, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Pflegeausbildung geht auch nach dem Krankenpflegegesetz von 2003 einen Sonderweg auerhalb des dualen Berufsbildungssystems und die Kostentrger der Ausbildung sind immer noch die Krankenhuser, an denen eine Pflegeausbildung stattfindet. Sofern nicht die Fachhochschulreife bzw. Abitur vorliegt, besteht nur bedingt vertikale Durchlssigkeit in den tertiren Bildungsbereich. Ebenso ist die Pflegeausbildung nach Expertenmeinung aufgrund der rasanten Entwicklung im Gesundheitssektor(Zunahme chronischer Erkrankungen und Pflegebedrftigkeit, vernderte Familienstrukturen wie auch der technische Fortschritt in Medizin und Pflege) nicht mehr zeitgem und es wird ber alternative Ausbildungskonzepte wie z.B. die generalistische, integrierte und integrative Pflegeausbildung diskutiert, die auch im europischen Raum vergleichbar sind. Folgende Fragen sollen in dieser Arbeit geklrt werden: Wo steht die Pflegeausbildung im Jahr 2008 / 2009? Um diese Frage zu beantworten, soll die deutsche Pflegeausbildung (Gesundheits- und Krankenpflege, Gesundheits- und Kinderkrankenpflege sowie Altenpflege) in seiner historischen Entwicklung nher betrachtet werden. Welche Vorstellung zu einer zuknftigen Pflegeausbildung in Deutschland haben die verschiedenen Berufsverbnde, Gewerkschaften, Krankenhausverbnde, kirchlichen Trger und auch einzelne Autoren, die sich mit dem Thema Pflegeausbildung der Zukunft befasst haben? Wie gestaltet sich die Pflegeausbildung in Europa? Hierzu soll die Pflegeausbildung in Grobritannien und den Niederlanden nher betrachtet werden. Weiterhin stellt sich die Frage, ob die jeweilige Pflegeausbildung anhand der Beispiele von Grobritannien und der Niederlande auch auf die Verhltnisse in Deutschland bertragbar wre? Welche Bildungskonzeptionen gibt es in Deutschland und inwieweit macht es Sinn, aus diesen Konz