Konzeption Eines Blended-Learning-Seminars F r Die Ausbildung Von Reserveoffizieren in Der Bundeswehr

Masterarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, Universitt Rostock (Medien und Bildung), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Truppe fr Operative Information1 der Bundeswehr wirkt mit verschiedenen Medien auf Zielgruppen in der Bevlkerung des Einsatzlandes und/oder fremde Streitkrfte ein, um diese Zielgruppen in Krisengebieten zu einer nachhaltigen Verhaltensnderung zu bewegen [vgl. OPINFO a, 2006]. Hierbei nutzt OpInfo unter anderem das Konzept der Crossmedia-Kampagnenplanung". Die Bekanntmachung des Umzuges der Internatio-nal Security Assistance Force (ISAF) in ein anderes Lager beispielsweise wird durch verschiedene Medien, wie Radio, Video und Print so abgebildet, dass die Botschaft bei der Zielgruppe auf verschiedenen Kanlen ankommt. Reservisten, fr die ein Auslandseinsatz in einem der Einsatzlnder der Bundeswehr geplant ist, mssen speziell auf diese Crossmedia-Szenarien vorbereitet werden. Blended-Learning bietet fr sie eine geeignete Methode, Situationen aus dem Einsatz in computeruntersttzter, tutoriell begleiteter Form zu simulieren und anhand der virtu-ellen Gruppenkooperation eigene Kampagnen zu entwickeln. Nachfolgend soll an die-ser Stelle ein Blended-Learning-Seminar Crossmedia-Kampagnenplanung" entwickelt werden. Die Vorgehensweise lehnt sich an die PAS (Publicly Available Specification) 1032-1:2004 [REGLIN, HANDT et al., 2004] an. Dieses vom Deutschen Institut fr Normung e.V. entwickelte Referenzmodell, dient dem Qualittsmanagement und der Qualittssicherung im E-Learning und ist inzwischen international anerkannt. 1.2 Zielsetzung Ziel dieser Arbeit ist es, ein Konzept fr die erfolgreiche Durchfhrung eines Blended- Learning-Seminars fr Reserveoffiziere der Truppe fr Operative Information zu erstel-len. Ausgehend von Erkenntnissen aus den verschiedenen Lerntheorien, sowie aus Gruppen- und Kommunikationsprozessen erscheint es sinnvoll, diese ebenso in diese Arbeit ei