Die realistische Wende in der Erwachsenenbildung : Wissenschaftliche Studien und bildungspolitische Konzeptionen

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pdagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,0, Otto-Friedrich-Universitt Bamberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Gesellschaftliche Rahmenbedingungen als Voraussetzung der realistischen Wende in der Erwachsenenbildung (EB) Diese Hausarbeit stellt die Ausarbeitung eines Teiles des Referats Paradigmenwechsel in der Erwachsenenbildung - realistische Wende und neue Wege der Reform" dar. Das Referat wurde im Rahmen des Blockseminars Geschichte der Erwachsenenbildung" gehalten, das die historische Entwicklung der EB beleuchtete. Die Auseinandersetzung mit der Evolution unserer Wissenschaft ist als sinnvoll und notwendig zu beurteilen, kann doch die aktuelle Lage in der EB nach Arnold ohne ein Bewusstsein der historischen Voraussetzungen nicht umfassend erfasst und nachvollzogen werden (vgl. Arnold 2001, S. 6). War die EB in Deutschland in den 50er Jahren noch durch die Re-Education'-Bemhungen der Besatzungsmchte (Knig / Janser / Bielefeldt) sowie von Seiten der Volkshochschulen ein vorwiegend kulturellphilosophisches Bildungsangebot (vgl. Siebert 1991, S. 631) gekennzeichnet, so findet in den 60ern eine intensive Hinwendung zu beruflich verwertbaren Bildungsmanahmen statt. Dies ist vor allem auf die vernderte wirtschaftliche Lage Mitte der 60er zurckzufhren. Zunehmende Automatisierung, eine damit einher gehende Vernderung der Arbeitsorganisation und sptestens mit der Rezession im Jahr 1966 verstrkte Rationalisierungsbemhungen fhren erst-mals wieder zu einem Kampf um Arbeitspltze (vgl. Olbrich 2001, S. 352f.). Arbeitslosigkeit und ein vernderter Qualifikationsbedarf auf dem Arbeitsmarkt erhhen die Bedeutung der EB fr den Einzelnen und die Gesellschaft. Die vor allem in der Wissenschaft diskutierte Gegenstzlichkeit von Bildung und Qualifikation wird infrage gestellt und teilweise aufgelst (vgl. Olbrich 2001, S. 353). Nicht zuletzt der Sputnik-Schock und die von Picht in diesem Zusammenhang prophezeite Bildungska