Humanistische Entwicklungspsychologie Und Zen-Buddhismus : Eine Gegenuberstellung

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pdagogik - Pdagogische Psychologie, Note: 1,0, Universitt Kassel (Fachbereich Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Theorien der Entwicklungspsychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Theorien, welche die menschlische Entwicklung aus psychologischer Sicht zu beschreiben versuchen, gibt es viele. Die einen sehen das Leben eines Menschen in mehrere Phasen der Entwicklung geteilt, whrend andere wiederum zum Beispiel das ganze Leben als eine einzige Entwicklung betrachten. Es gibt eben jene Theorien, die eher aus der psychoanalytischen Idee heraus entwachsen sind und ebenso solche Theorien, die Entwicklung eng in einem Verbund mit dem verhaltensorientierten Ansatz interpretieren. Als dritte Kraft sieht sich zwischen ihnen ein weiteres Modell, das sich humanistische Entwicklungspsychologie nennt. Obwohl es die gleichen Phnomene wie ihre Mitspieler" zu erklren versucht, grenzt sie sich doch ein Stck weit von ihnen ab. Demgegenber entstand aus dem indischen Buddhismus eine Strmung, die sich kurz Zen" nennt und ihre Wiege im feudalen Japan hat. Wenngleich es strittig ist und bleibt, ob bei Zen-Buddhismus nun von einer Philosophie, einer Religion oder einfach nur von einer Haltung gesprochen werden kann, liefert auch das Zen mehr oder weniger ungewollt" Erklrungen und hauptschlich Ratschlge, wie sich ein menschliches Wesen ihrer Natur gem angemessen entwickeln kann, obwohl dies absolut nicht der so genannte Hintergedanke" ist. Aufgabe dieser Ausarbeitung soll es nun sein, die wissenschaftlich ausgelegte humanistische Entwicklungspsychologie und die eher intuitive Anschauung des Zen- Buddhismus als Weg der Selbsterfahrung gegenberzustellen und so eventuelle Gemeinsamkeiten oder Kontraste zu illustrieren.