Unterrichtsformen im Offenen Unterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik, Note: 2,0, Universitt Leipzig (Erziehungswissenschaftliche Fakultt), Veranstaltung: Hauptseminar, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Dominanz des lehrerzentrierten Frontalunterrichts in der bundesdeutschen Schullandschaft erscheint mehr als erschreckend. Die Schler erscheinen dadurch immer unselbststndiger und sozial nur noch wenig kompetent zu sein. Doch welche Alternativen gibt es zu den herkmmlichen Formen des Unterrichts? So lautet eine der hufigsten Fragen im Angesicht der katastrophalen Ergebnisse bei PISA und anderen Studien. Die offene Unterrichtsform ist eine der hufigen Antworten, die im Folgenden auf ihre Stichhaltigkeit hin berprft werden soll. Dabei werden die Formen des offenen Unterrichts sowie dessen Planung vorgestellt und gezeigt, dass auch die Abkehr von konservativen Unterrichtsmodellen gerade fr die Kinder und Jugendlichen hilfreich sein kann, besonders bei dem Versuch, aus ihnen sozial kompetente und selbststndig und eigenverantwortlich handlungsfhige Erwachsene zu machen.