Die Auswirkungen Hundgestutzter Therapie Auf Die Soziale Interaktionsfahigkeit Autistischer Kinder

Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pdagogik - Heilpdagogik, Sonderpdagogik, Note: 1,3, Evangelische Fachhochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Sprache: Deutsch, Abstract: Die heilsame Wirkung von Tieren auf Menschen ist bereits seit hunderten von Jahren bekannt. Das Thema tiergesttzte Therapie rckt jedoch erst seit einigen Jahren zunehmend in das Interesse der Wissenschaft. So beschftigen sich derweil unterschiedlichste Disziplinen mit der Erforschung dieses neuen Wissenschaftszweiges. Verhaltensforschung, Psychologie, Soziologie, Pdagogik, Human- und Veterinrmedizin, Gehirnforschung, Biologie und Philosophie sind unter anderem daran beteiligt, die Wirkungen von Tieren auf Menschen wissenschaftlich zu untersuchen und belegen. Auch das Thema Autismus ist weiterhin aktuell, da die tiologie bislang nicht eindeutig erforscht ist und infolge dessen keine einheitliche Methode zur optimalen Behandlung seiner Symptome entwickelt werden konnte. Aus diesem Grund bedeuten jegliche Manahmen, die autismustypische Symptome verringern und die sozialen Fhigkeiten autistischer Menschen verbessern knnen, eine Chance fr autistische Kinder, am sozialen Leben teilhaben zu knnen, sich nicht selbst zu isolieren oder von anderen ausgegrenzt zu werden. Somit stellt die tiergesttzte Therapie eine heilpdagogische Mglichkeit dar, autistische Kinder ganzheitlich zu frdern und zu integrieren. Die zentrale Frage, die dieser Arbeit zugrunde liegt, lautet demnach: Hat hundgesttzte Therapie Auswirkungen auf die soziale Interaktionsfhigkeit autistischer Kinder, und lassen sich gegebenenfalls diese Effekte nachhaltig auf die zwischenmenschliche Interaktion bertragen?