Realisierung adaptierender Funktionalitaten im Learning : Content Management System Moodle

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Informatik - Angewandte Informatik, Note: 1.7, Mediadesign Hochschule fr Design und Informatik GmbH Mnchen, 55 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschftigt sich mit der Adaption in E-Learningsystemen, das heit, dem Anpassen des Systems an die individuellen Bedrfnisse und Charakteristiken der verschiedenen Lernenden im Allgemeinen und der Erweiterung des E-Learningsystems Moodle um adaptierende Funktionalitten im Besonderen. Dabei werden die im Zusammenhang mit Adaption auftretenden Begriffe geklrt, verschiedene Adaptionsmglichkeiten aufgezeigt und Beispiele fr adaptive Lernsysteme vorgestellt. In einem weiteren Kapitel wird evaluiert, inwieweit Moodle und seine auf dem Markt befindlichen Konkurrenten Adaptivitt untersttzen. Dabei werden die Open-Source-Systeme ATutor, Ilias und StudIP miteinander verglichen, die neben Moodle ebenfalls in der engeren Auswahl der Mediadesign Hochschule fr Design und Informatik waren. Ein eigenes Kapitel widmet sich dann der Erweiterung von Moodle um adaptierende Funktionalitten. Hier wird zuerst eine bereits umgesetzte adaptive Funktionalitt als Beispiel fr eine dynamische Lerneradaption gezeigt. Daran anschlieend folgt eine Idee fr eine Schnittstellen-Adaptivitt, welche in Moodle umgesetzt wird. Dabei wird zuerst diese Idee im Detail vorgestellt, darauf folgt die Beschreibung der theoretischen Vorgehensweise. Den Abschluss des Kapitels bildet die praktische Umsetzung der adaptiven Funktionalitt in Moodle und die Dokumentation der umgesetzten Idee in Bildern.