Inwieweit gelingt es, durch die Einfuhrung eines Klassenrates, das soziale Klima einer 3. Klasse zu verbessern?

Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, Studienseminar fr Lehrmter an Schulen Mnchengladbach, Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung Alicia(1) hat gesagt, dass Indira nur ihre Freundin allein ist, das darf sie doch nicht, oder?"(2), tnt es mir schon im Treppenhaus auf dem Weg in die Klasse 3a entgegen - die Pause ist zu Ende, der Unterricht msste beginnen, wenn da nicht immer die Streitereien wren, die aus der Pause mit in den Unterricht getragen werden. Als Lehrerin stehe ich nun vor der Entscheidung, diese Konflikte entweder direkt zu klren, wodurch wertvolle Unterrichtszeit geopfert werden muss, oder aber den Unterricht ohne Klrung dieser Konflikte zu beginnen. Letzteres fhrt dazu, dass kein ungestrter Unterrichtseinstieg mglich ist. Die Klasse 3a habe ich schon ganz zu Beginn meines Referendariats kennen gelernt, zurzeit unterrichte ich dort angeleitet das Fach Deutsch, im letzten Halbjahr gab ich dort aber auch bedarfsdeckend Deutschunterricht. Sowohl mir als auch der Klassenlehrerin fiel zu Beginn des Schuljahres auf, dass die Konflikte sich huften. Ich stellte mir die Frage, wie die Situation wohl entschrft werden knnte und wo die Ursachen fr das Problem lagen. Schnell wurde klar, dass das soziale Klima der Klasse gestrt sein msse. Im Hinblick auf die vielen Streitereien hatte ich zunchst die Idee, eine Streitschlichter-AG zu grnden und einige Kinder zu Streitschlichtern(3) auszubilden. Ich verwarf die Idee allerdings wieder, weil es sich hierbei nicht um eine gezielte Manahme fr die Klassengemeinschaft handelte und ich selbst bisher keine Ausbildung zum Streitschlichter genossen hatte. Im Hauptseminar lernten wir zum Thema Streitschlichtung und Mediation auch den Klassenrat kennen. Nach nherer Auseinandersetzung mit dem Thema entschied ich, dass der Klassenrat sich als Manahme zur Verbesserung des sozialen Klimas in der 3a gut eignen knnte. Die Idee, einen Klassenr