Grundzuge Der Botanik : Fur Den Hochschulunterricht

Die neue Auflage der "Grundziige der Botanik" hat 'eine durchgrcifende Veranderung erfahren.Dies war notwendig, da die "Grundziige" der vorigen Auflagen in erster Linie an den Unterricht des angehenden Apothekers wahrend seiner Praktikantenzeit angepaBt waren. Nachdem nunmehr das Maturum fiir den Apothekerberuf Voraus- setzung geworden und die theoretische Ausbildung des Apothekers fast ganz auf den Hochschulbetrieb iibergegangen ist, fallen die Voraus- setzungen fiir ein nur fiir Pharmazeuten bestimmtes Lehrbuch groBten- teilS fort; sie bestehen hOchstens in einer eingehenderen Beriicksichtigung der Anatomie im Hinblick auf die Erfordernisse der Pharmakognosie. Andererseits haben wir es vermieden, das Buch so weit auszubauen, daB es fiir die Promotion in Botanik die notigen Kenntnisse vermitteln wiirde, da hierunter das Einarbeiten in das Arbeitsgebiet und die Vber- sichtlichkeit gelitten hatte. In der jetzigen Fassung halten wir die "Grundziige der Botanik" fiir geeignet, auch den Studierenden der Naturwissenschaften, der Land- und Forstwissenschaft, der Chemie, der Medizin usw. die notwendigen Kenntnisse in der Botanik fiir ihr Hochschulstudium zu iibermitteln. Ein Lehrbuch hat die Bestimmung, sowohl Kenntnisse zu iiber- mitteln als auch Erkenntnisse. Die Kenntnisse beruhen auf der Auf- nahme von Tatsachenmaterial und werden durch die Natur beschrei bung iibermittelt, z. B. durch die Morphologie, Anatomie, Physiologie usw. Die Erkenntnisse sind das Ergebnis von vergleichenden Untersuchungen, also z. B. von vergleichender Morphologie, Anatomie, Physiologie .usw.