Grundlagen, Methoden und Gestalt der Waldorfschule : Aktuelle Arbeiten aus dem Forschungskolloquium Wiener Dialoge

Im Rahmen dieses Bandes werden neben den Ergebnissen eines Forschungsprojektes zur Gestaltung des Übergangs vom Kindergarten in die Schule vielfältige Überlegungen zu den bildungstheoretischen Grundlagen und der methodischen Ausrichtung der Waldorfpädagogik vorgestellt. Ein Großteil der Beiträge wurde im Rahmen des am Zentrum für Kultur und Pädagogik in Wien angesiedelten Forschungskolloquiums Wiener Dialoge präsentiert und diskutiert.