Lebenslanges Lernen und berufliche Bildung : Die Projektmethode als Instrument gegen Lernwiderstand

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pdagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, FernUniversitt Hagen (FernUniversitt Hagen (Fakultt fr Kultur- und Sozialwissenschaften)), Veranstaltung: 3D Betriebliches Lernen und Organisationsentwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Literatur der neueren Zeit wird im Hinblick auf den Begriff der Wissensgesellschaft oftmals die Problematik aufgeworfen, dass gerade Deutschland, auf Grund von geringen natrlichen Ressourcen, auf seine qualifizierten Facharbeiter angewiesen ist. Globalisierung, erhhter Konkurrenzdruck und sich verndernde Arbeitsorganisationen, Arbeitsinhalte und -prozesse verlangen flexible Mitarbeiter, die vermehrt komplexere Aufgaben und mehr Verantwortung bernehmen sollen; die eine hohe Problemlsefhigkeit besitzen, sich stets weiterbilden und neue Kompetenzen und Fhigkeiten erwerben. Die Forderung nach lebenslangem Lernen zeichnet sich demnach auch in der Erwerbsttigkeit ab. Die Anforderungen, die die Organisation an seine Mitglieder stellt, ist allerdings ein Ideal, welches u.a. mit Hindernissen und Hemmnissen seitens der Stelleninhaber verbunden ist. Ein Aspekt, mit dem sich die Personalentwicklung befassen muss, ist der Lernwiderstand der Organisationsangehrigen. In diesem Zusammenhang ist die Frage interessant, wie die Organisation Mglichkeiten schaffen kann, das Ziel der Wettbewerbsfhigkeit konomisch zu realisieren und dabei die Kluft zwischen der Frderung eigenstndiger Weiterbildung der Mitarbeiter einerseits und deren Widerstand gegen das Lernen andererseits zu berwinden. Das Thema der Hausarbeit befasst sich mit dem Themenfeld Lebenslanges Lernen und berufliche Bildung". Im Zentrum dieses Themas steht das Lernen in der Organisation, abseits vom Einzelarbeitsplatz, aber innerhalb einer partizipativen Arbeitsform; in dieser Arbeit exemplarisch die Projektarbeit. Im Speziellen soll die Frage diskutiert werden, ob sich die Projektmethode als Instrum