Bedeutung in diachroner Perspektive - Metaphern und ihre Auswirkungen auf den Wortschatz

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,3, Ludwig-Maximilians-Universitt Mnchen (Institut fr Deutsche Philologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Die historische Semantik wurde als Teilbereich der historischen Linguistik lange Zeit vernachlssigt. In den letzten Jahren haben aber insbesondere Fritz (2006) und Keller/Kirschbaum (2003) zur Erforschung dieses Gebietes beigetragen (vgl. Nbling 2008: 109). Den Bedeutungswandel von Adjektiven zeigen Keller und Kirschbaum anhand zahlreicher Beispiele auf und veranschaulichen so den von ihnen dargestellten berblick ber die Formen und Prinzipien des Bedeutungswandels. Die beiden Autoren arbeiten insbesondere heraus, welche Entwicklungen expressiv-evaluativen Adjektiven widerfahren (vgl. Keller/Kirschbaum 2003: 53 ff.). Die der Verfasserin am wichtigsten erscheinenden theoretischen Fakten zur historischen Semantik, vor allem zur Bedeutungsbertragung, sollen im ersten Abschnitt dieser Hauptseminararbeit zusammengefasst werden. Da der deutsche Wortschatz u.a. aufgrund technischer Neuerungen und deren Konsequenzen stndig erweitert wird, lohnt es sich, zu untersuchen, anhand welcher Strategien diese Wortschatzlcken gefllt werden. Die zunchst theoretisch vorgestellte Entstehung von Polysemien soll anschlieend am Beispiel ausgewhlter Substantive aus dem Bereich Computer, Internet und Handy" aufgezeigt werden. Es werden Flle konstruiert, in denen Polysemien zu Missverstndnissen - und damit zur Infragestellung der Ntzlichkeit des polysemen Substantivs - fhren knnen. Vielen Gradpartikeln, deren Wurzeln in Adjektiven liegen, widerfahren hufig umfangreiche semantische Vernderungen, deren Entwicklungswege aufgedeckt bzw. bewusst gemacht werden sollten. Um zum Einen den Vorgang der Grammatikalisierung exemplarisch zu erlutern und zum Anderen die Forschungslcke der Gradpartikeln zu verkleinern, soll der zweite Teil des Untersuchungsteils dieser Hauptseminararbeit diesem Gebie