Die historische Exkursion - Sinn und Bedeutung des alternativen Unterrichtkonzepts und seiner Erforschung

Essay aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,0, Westflische Wilhelms-Universitt Mnster (Institut fr Didaktik der Geschichte), Veranstaltung: Vom Tatort zum Geschichtsort - auerschulische Lernorte, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dem Ende der 1970er Jahre begann die historische Exkursion als geschichtsdidaktischer Forschungsgegenstand an Bedeutung zu gewinnen.1 Dies ist grundlegend auf die Bemhungen zweier Forscher zurckzufhren. Walter Ziegler und Bernd Hey nherten sich der Thematik erstmals von didaktischer Seite. Wissenschaftler wie Waltraud Schreiber und Ulrich Mayer entwickelten in der jngeren Vergangenheit zwar ihre eigenen Definitionen, bezogen sich jedoch immer wieder auf das in den 1970er Jahren gelegte Fundament. Fest steht somit die Wichtigkeit der Grundlagenarbeit Zieglers und Heys. Doch wie sieht dieses Fundament aus und lassen sich in der Forschung Weiterentwicklungen dessen erkennen? Ist es berhaupt sinnvoll Exkursionen verstrkt im Geschichtsunterricht einzusetzen?