Kita-Konzeption am Beispiel eines Berliner Waldkindergartens

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Kindergarten, Vorschule, frhkindl. Erziehung, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Auszug der Einleitung: Die Entstehung von Waldkindergrten wird oft auf die zunehmende Urbanisierung unserer Lebensrume zurckgefhrt, und sicherlich ist dies auch eine logische Konsequenz. Doch wir wollen unsere Arbeit, als professionelle ErzieherInnen, nicht nur als eine Reaktion auf diese Umstnde verstehen. Die Vorzge eines Waldkindergartens werden in unserer tglichen Arbeit immer wieder sichtbar. Natur- und Waldkindergrten frdern in besonderer Weise die kindliche Entwicklung. Die Natur bietet mit ihrer grenzenlosen Vielfalt und Weite einen idealen Bewegungsraum fr Kinder. Das Anregen von allen Sinnen und der krperlichen Bewegung wird fast selbstverstndlich vom Raum Wald gefrdert. Wir ErzieherInnen ordnen uns somit der Natur als erste Erziehungsinstanz unter. Mit unserer Arbeit im Waldkindergarten Waldfrsche e.V. wollen wir ein Bewusstsein von Verbundenheit mit unserer Natur frdern. Kinder die sich regelmig in der freien Natur befinden, werden diese in ihren Einzelheiten und als Einheit verstehen und sich umsichtig und rcksichtsvoll in ihr bewegen. Die Ruhe im Wald, das Klopfen eines Spechts am Baum, das Rauschen des Windes, der modrige Geruch von altem Holz und die wrmenden Sonnenstrahlen im kalten Frhjahr, das alles und noch vielmehr sind Erfahrungen und Erlebnisse die uns der Wald bietet. Konzentrationsfhigkeit, Selbststndigkeit und Ausgeglichenheit der Kinder werden somit ideal von der Natur gefrdert......