Eine Video(ver)Arbeit(ung) - Versuch ber Mark Leckeys Fiorucci Made Me Hardcore

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Kunst - Fotografie und Film, Note: 1,7, Friedrich-Alexander-Universitt Erlangen-Nrnberg (Institut fr Kunstgeschichte), Veranstaltung: Mittelseminar "Grundlagen der Film- und Medienkunst", Sprache: Deutsch, Abstract: Wollte man Mark Leckeys Videoarbeit Fiorucci Made Me Hardcore allein mit dem kunsthistorischen Instrumentarium der beschreibenden und vergleichenden Analyse zu Leibe rcken, es kme sicher dem Versuch gleich, bei McDonald's ernsthaft einen Big Mac mit Messer und Gabel essen zu wollen - man liefe nicht nur Gefahr, auf ein gewisses Unverstndnis zu stoen, vielmehr handelte man gewissermaen an den Erfordernissen der Realitt vorbei. Da es sich bei Fiorucci um ein zeitgenssisches Werk handelt, das von einem 1964 geborenen Knstler geschaffen wurde, kann ohne bertreibung von einer Art Generationenkonflikt die Rede sein. Was damit zu verstehen gegeben werden soll, ist nichts weniger als die Tatsache, dass Fiorucci, wie noch zu zeigen sein wird, ein Phnomen behandelt, welches am besten aus unmittelbarer Erfahrung und eigenem Erleben heraus verstanden werden kann, nmlich eine subkulturelle Jugendbewegung der jngeren Vergangenheit in Grobritannien. Ist man selbst nicht dabei gewesen, bleibt man angewiesen auf die Aussagen Dritter. Entbindet man sich ob dieser Tatsache jedoch vllig vom Gezeigten und strzt sich auf das Zeigen an sich, gert die Untersuchung schnell zu einer Verrenkung im luftleeren Raum und des Pudels Kern ist verfehlt. Noch bevor der erste Schritt gegangen wurde, steht also schon fest, wohin der Weg nicht fhren kann, nmlich zu einer erschpfenden Erklrung dessen, was zu sehen ist. Aber was bleibt, wenn man den Inhalt einer transportierten Botschaft ausklammert, ist letztlich die Form derselben. Sie soll somit das Fundament der Argumentation, oder besser das Basislager der Expedition bilden, die hier zu unternehmen ist. Insofern hat zunchst eine Bestandsaufnahme des Vorhandenen, spric